(رب أرني كيف تحيي الموتى).. حوار تعليمي بين الرحمن وخليله
والحقيقة هي أن المجتمعات العربية أصبحت من ضمن المجتمعات الفاسدة المغيبة لعقول أبنائها والمهدرة لطاقاتهم الإصلاحية، حيث انتشرت فيها المرجعيات الهدامة، وابتعدت عن المناهج العلمية الصحيحة في فهم النصوص الدينية، وزاد فيها الميل إلى هوى النفس في تفسير القرآن وفهم السنة والتشكيك فيهما، وكَثُرَ فيها علماء السلطان الذين لا يدخرون جهدًا في حماية ومساندة الأنظمة الفاسدة تحت عباءة الدين وعدم جواز الخروج على الحاكم.
المقالات تعبر عن رأي اصحابها وليس بالضرورة تعبر عن رأي المركز
ومع اختلاف هذه المعايير تختلف الثقافة والاهتمامات والقيم والأذواق وأسلوب الحياة لكل جيل.
أحاول ألا أكون عاطفية أكثر من اللازم." ثم تضيف: "أود قول الحقيقة."
هذه المقالة تُظهر أهمية فهم الفجوة الجيلية وضرورة العمل على تقليصها لتعزيز التفاهم والتعاون بين الأجيال.
وعلاوة على ذلك، تستخدم بعض الأسر المهاجرة والمجتمعات أيضاً لغة السمسرة لضم الأطفال مع مساعي الأسرة والمجتمع المدني، فيصبح دمج الطفل مهم جداً لتشكيل الروابط بين المجتمعات المهاجرة الجديدة والثقافة السائدة والأشكال الجديدة من الأنظمة البيروقراطية، بالإضافة إلى أنها تقدم للطفل التطور عن طريق تعلمها والاستمرار فيها.
ويوضح علماء الاجتماع أن التوترات تظهر ويتم تفعيل الاستراتيجيات في سياق التأثيرات المجتمعية والمتعلقة بالفرد والمجتمع، وعلى الرغم من إنه لا يمكن إنشاء العلاقات السببية في البحث النوعي فقد طور علماء الاجتماع مقترحات لإظهار كيفية ارتباط الظواهر الاجتماعية التي أبلغ عنها الأشخاص الذين تمت مقابلتهم والتي يمكن اختبارها في البحث التجريبي في المستقبل، وتم تصوير هذه المقترحات بيانياً، كما تم شرح كل المكونات والمقترحات الخاصة بها.
ليس بالضرورة أن يكون الاختلاف بين الأجيال مشكلة، فهو من أشكال التطور الطبيعية للحياة، ويمكن تقليل الفجوة بين الأجيال عبر هذه الخطوات:
يتم تعريف مفهوم فجوة الأجيال في علم النفس على أنها الأفكار ووجهات النظر المختلفة التي تتبناها الأجيال المختلفة، حيث يمكن استخدام مفهوم فجوة الأجيال في علم النفس بين الأفراد لشرح الاختلافات في وجهات النظر العالمية والإجراءات التي لوحظت بين الفئات العمرية المختلفة، غالبًا ما تهدف المؤسسات المختلفة إلى فهم الخصائص المختلفة لكل جيل من أجل إنشاء وتسويق منتجاتهم وخدماتهم بشكل أفضل، ويسعى العديد من الأفراد إلى تقليل الفجوة بين الأجيال داخل مكان العمل من خلال استخدام مجموعة متنوعة من التقنيات.
بعيدا عن الجيل الضائع ، يعتبر أحد العوامل التي أثرت بشكل كبير على فجوات الأجيال هو معدل التغيير المتسارع في المجتمع ، في القرن التاسع عشر ، كانت التطورات في المجتمع بطيئة ، نتيجة لذلك ، عاش جيلين أو ثلاثة أجيال أنماط حياة كانت متشابهة جدًا مع بعضها البعض ، لم تكن هناك اختلافات كثيرة عبر الأجيال ، ومع ذلك ، نظرًا للتقدم التكنولوجي والاجتماعي الذي حدث في القرنين العشرين والحادي والعشرين ، فإن أنماط حياة الأفراد ، حتى جيل واحد على حدة ، تختلف اختلافًا جذريًا عن بعضها البعض.
تكمن فجوة الأجيال بين الآباء والأطفال في الغالب بسبب الآباء أنفسهم، إذ لا يتحدثون بصراحة مع أطفالهم ولا يشاركون في حل مشاكلهم، مما يخلق انطباعا بأن الآباء هم أشخاص ذوو سلطة، حيث يبدو أنهم يمليون الأمور دون فهم المشاكل التي يواجهها أطفالهم، ونتيجة لذلك، يصبح الأطفال معزولين عقليا عن والديهم، حيث ينشغل بعض الآباء بعملهم إلى درجة أنهم لا يقضون وقتا ممتعا مع أسرهم، مما يجعلهم غير مدركين تماما لكيفية نمو أطفالهم ونوع العقلية التي يتم تطويرها لديهم وما إلى ذلك، وفي نهاية المطاف ينتج عن ذلك فجوة بين الآباء والأطفال، ويدركون ذلك فقط عندما يكون الوقت قد فات.
يشير مفهوم فجوة الأجيال في علم النفس إلى التباينات والفروقات الفردية في السلوك الإنساني والقيم والأهداف والنظريات الموجودة بين الأفراد من مختلف الأجيال، ومنها يأتي السؤال المهم بما الذي يؤدي لهذه الفروقات؟
وبرزت أيضًا ظاهرة جديدة في المجتمع، أثرت على الصحة العقلية للشباب، وربما تجاوزت تأثيرها على الشباب إلى الجيل الأكبر منهم، وهي ظاهرة الألعاب الإلكترونية، أمثال “بابجي” و”الحوت الأزرق”، حيث أثرت هذه الألعاب بالسلب أسباب الفجوة بين الأجيال على تماسك الأسرة وهددت استقرارها، بعد أن تسببت في عزلة اجتماعية شديدة للشباب الذين استغنوا بها عن التواصل المباشر مع المجتمع، ووَصَل تعلقهم بها إلى حد الإدمان.